Terapia con Niños

» Comenzamos con la evaluación del menor para poder recabar la información necesaria que nos permita comprender de dónde viene y por qué se mantiene una determinada dificultad o problema, delimitando sus puntos fuertes y sus debilidades a nivel cognitivo y socio-emocional, en un contexto académico. A continuación, diseñamos el plan de intervención, adaptado a sus necesidades, trabajando desde emociones, pensamientos, sensaciones corporales(somatizaciones en la mayoría de los casos), acciones y relaciones. Diseñamos de forma conjunta los objetivos a tratar, y acompañamos durante todo el proceso de análisis de resultados, para marcar nuevos objetivos o para que los conseguidos permanezcan en el tiempo. «